家访问什么（家访问什么?）

家访有哪些方法

1、走访家庭；

2、电话家访；

3、家访联系卡；

4、预约家长来校；

5、建立微信群等等

一、家庭访问：班主任可以有计划的、有重点地进行一些家庭访问。主要研究个别学生的教育问题或为了调查研究，了解家庭教育的情况；也可以为了征求意见，以便改进学校教育工作。

二、请家长来校：根据工作需要，班主任可以邀请家长来校商谈有关问题。为了方便班主任和家长联系，班主任必须建立通 讯记录，以便与家长及时沟通。

三、召开家长会：班主任可根据工作需要，向学校申请，召开班级家长会，共同研讨学生教育问题。如后进生的教育问题、差生的提高问题、学生的学习问题等。

四、书面联系：对于居住较远或在外地工作的学生家长，可采取书信形式与家长取得联系。另外班主任就某些问题通知家长或就班级工作征求意见时，也可发出书面通知或意见书，与家长取得联系。

五、家庭教育讲座：学校可定期或不定期地举办家庭教育讲座，邀请家长来校听讲，讲座可由学校聘请专门教师主讲，也可由家长介绍经验。班主任可参与其中，经过沟通与交流，认真与家长讨论学生的教育问题。

老师家访到底有没有必要？家长需要给老师送礼吗？

凡是从事教师职业的都有过家访的经历。家访就是家庭访问，教师到学生家里家访可以直观地了解孩子在家里的具体情况，家长通过和教师的交流也可以从侧面了解孩子的在校表现。家里有老人的会买各种滋补品、牛奶等东西，有孩子的会送一个红包表示长辈对小辈的垂爱之情。

家长是教师的服务对象，他们有自己的职业道德和做人的准则！哪位班主任在家访过程中要是收取了家长的礼品那就太愚蠢了。样的家访就在班主任前一次家访的基础上进行的。有的孩子有进步，需要家长继续配合教育。有的孩子屡教不改，班主任再次家访向家长汇报学生情况，商量解决办法。重点其实都不在这里，关键是通过家访作为家长能够跟老师交流出什么有价值的东西来，毕竟这事儿说到底还是为了孩子！

老师家访，通常一天可能都会走好几家，所以时间也很匆忙，不需要准备什么东西，我觉得一杯清茶就可以了，老师甚至连茶也没有喝一口，聊完签了字就离开了。到时候老师来了，肯定要热情的招待老师。最重要的礼物就是问候一杯清水，尊重，其他的都可以不预备。和孩子父母见见面互通一下，因为老师都很忙，还要访问下一家，所以不用准备礼品礼物的，老师是不会收礼物的，一般家庭都是很懂礼貌礼节的，就给老师准备茶水就行了。

家长怎么做才是老师最满意的？答案肯定是积极配合老师的家访，和老师积极的沟通关于孩子的问题，真实的反馈问题和给出建议。这就是对老师工作最大的支持了。于礼物，对老师尊重，对孩子的教育重视，就是给老师的最好的礼物。

宁波银行家访问什么

一般就是问一下家庭情况，核查和简历的情况是否一样。只要和之前简历一致，不会有太大问题，不必过于紧张哈。

核查家庭成员有几位，核查家庭成员的工作内容等。宁波银行（全称宁波银行股份有限公司）成立于1997年4月10日，是一家具有独立法人资格的城市商业银行。2006年5月，宁波银行引进境外战略投资者——新加坡华侨银行。2007年7月19日，宁波银行在深圳证券交易所挂牌上市（股票代码：002142），成为国内首批上市的城市商业银行之一。

当兵家访的时候都问些什么？

01 征兵家访又叫做走访，由武装部工作人员、军分区征兵人员结伴预约到那些体检、政审合格的应征青年家里拜访、核实。主要问家长是否支持入伍、、为什么去当兵、了解家庭情况、问问在现实生活中的表现、当兵的目的等。

家访主要问家长是否支持入伍、、为什么去当兵、了解家庭情况、问问在现实生活中的表现、当兵的目的等。至于回答，诚心而答，是怎么想的就怎么去说，能激励自己去当兵的理由自然也能说服别人，不要过多的在乎别人的看法，或觉得理由很一般就说不真实的话。当兵就要有兵的气质，兵的精神。

家访其实是政审的一部分，主要就是到家里面去详细地了解一下应征青年的家庭情况、个人情况、入伍的考虑、身体状况还有家庭对孩子入伍是否支持等等，其实更像是来家里面拉拉家常，不用过多地拘束，只需要适当地去进行一下介绍，如果实在觉得讲不好，也可以简单地写一写、记一记。政审这个环节，其实更为关键的是直系亲属是否有犯罪记录等等，这个是审查的重点和关键。家访这个环节虽然也很重要，但是其实淘汰率还是很低的。

当兵的条件如下：

1、身体条件。男青年不低于1．62米，女青年不低于1．60米（原为1．58米）。体重，男青年不超过标准体重的20％，不低于标准体重的10％（原为不少于50公斤），女青年不超过标准体重的15％，不低于标准体重的15％（原为不少于45公斤）标准体重为（身高－110）公斤。视力，右眼裸视视力不低于4．9，左眼裸视视力不低于4．8。高中以上。文化程度人员，可放宽到右眼裸视视力4．8，左眼裸视视力4．6，矫正视力不低于5．0。同时，其他各项身体检查都必须符合规定的条件，身体要健康。不符合征集条件的，不能批准入伍。

2、文化条件。征集非农业户口青年，必须具有高中（包括具有同等学历即中专、技校、职业高中）毕业文化程度，征集农业户口青年，必须具有初中毕业以上文化程度。

3、年龄条件。男青年为年满18－20岁，高中毕业以上文化程度的青年和企事业单位职工可放宽到21岁，大专以上文化程度的可放宽到22岁。女青为年满18－19岁。为适应部队一些特殊专业的需要，根据本人自愿，可征集部分年满17岁的女青年和少量年满17岁应届高中（含职高、中专、技校）毕业的男青年入伍。

家仿形式是什么意思？

家访的形式

家访即班主任对学生家长所进行的家庭访问。为了减少家访的盲目性，提高家访的工作效率。必须根据班级工作的实际和学生的个体差异，有目的的采取相应的形式，以实现班主任与家长的有效合作。家访形式大致有以下几种：

（一）初访：

初访即对学生家庭的初次访问。这种形式多采用于新接收的班级，为了普遍了解班级所有学生的家庭情况，需要普遍进行家访。所以，初访也叫普遍访问，旨在了解基本情况，并无具体的教育目的，

但为以后开展工作准备了第一手材料，是班主任与家长的初次沟通。

（二）细访：

“细访”不同于“初访”，是有选择的家访形式。主要是针对班主任缺乏了解的一些学生采取的家访形式。所以，细访的内容比较具

体，必须从实际出发确定细访对象、内容和目的。

(三)重访:

重访是指对重点对象的家访。一般来说,班主任常常把后进生或班级工作量较大的班级干部作为重点家访的对象。一方面是需要对重点对象做全面、具体、准确的了解；另一方面是需要家长的理解、支持和合作。“重访”往往需要对重点对象进行反复多次的走访，是班主任与家长合作比较突出的形式。

（四）特访：

特访是指学校组织大型活动或班级里发生意外事故时，针对家长可能产生的顾虑或影响进行的家庭访问。“特访”具有一定的偶然性因素。家访的内容

家访作为班主任与家长合作的一种方式，是由内容决定的。合作的内容决定了该采用何种家访形式。也正因为家访的形式不同，家访的对象及目的不同，才决定了每次家访的内容也不尽相同。但归结起来，家访的内容大致可包括以下几方面内容。

一、了解家长对学生就学、未来就业的态度，对子女实施教育的态度、方法。并求得统一认识，发挥家长与班主任各自的优势，共同调整对学生实施教育的方式、方法。

二、了解学生的家庭生活状况及学生在家庭生活中所起的作

用，从而掌握家庭对学生的影响及学生的家庭表现。这有利于全面了解学生的所有表现及其产生的原因。

三、向家长了解学生的身体健康状况、脾气、习性、对学习的想法及其家庭表现等等。以便确切掌握学生的不同特点和个体差异。并据此采取相应的教育方法，取得最佳的教育效果。

四、了解学生平时经常与哪些社会上的人来往及来往活动的内容，以掌握来自社会方面对学生的影响。

五、向家长汇报学生在校的各方面表现及变化。以求班主任和家长双方携手，共同帮助学生纠正缺点、改正错误和巩固进步。

家访的过程就是了解学生、培养学生的过程，也是同家长合作的过程。当然，为在家访中取得积极的效果，班主任也应注意一些问题。

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